Art floral: Bases de l’art floral – Compositions et décorations de circonstance Niveaux 1 & 2

A l’issue de l’unité d’enseignement, l’étudiant sera capable

• de développer les techniques et connaissances élémentaires nécessaires pour réaliser différentes sortes de composition ;
• d’acquérir une autonomie de travail progressive de manière à pouvoir prévoir et exécuter des travaux simples de décoration florale en fonction des saisons et des fêtes ;
• de développer des attitudes de goût, d’esthétique, de soin, de précision, d’ordre, d’économie et de sécurité pour la réalisation des compositions et des décorations florales.

A l’issue de l’unité d’enseignement, l’étudiant sera capable

• d’utiliser les techniques de conservation des fleurs ;
• d’effectuer un choix adéquat des matières premières et de l’outillage pour réaliser le travail ;
• de développer les techniques et connaissances nécessaires pour réaliser les principales compositions de circonstance (naissance, communion, Noël,…) ;
• d’acquérir une autonomie de travail de manière à pouvoir réaliser les différentes compositions florales en fonction des saisons et des fêtes ;
• de produire trois compositions complètes qui soient commercialisables ;
• de développer des attitudes
  • relatives au choix des matières et à leur coût ;
  • de goût ;
  • d’esthétique ;
  • de soin ;
  • de précision ;
  • d’ordre ;
  • de sécurité.

A l’issue de l’unité d’enseignement, l’étudiant sera capable

• d’utiliser les techniques de conservation des fleurs ;
• d’effectuer un choix adéquat des matières premières et de l’outillage pour réaliser le travail ;
• de développer les techniques et connaissances nécessaires pour réaliser les principales compositions de circonstance (fiançailles, mariage, deuil…) ;
• de décorer et mettre un immeuble en valeur à l’aide des plantes d’intérieur ;
• d’acquérir une autonomie de travail de manière à pouvoir réaliser les différentes compositions florales en fonction des saisons et des fêtes ;
• de produire trois compositions complètes qui soient commercialisables ;
• de développer des attitudes
  • relatives au choix des matières et à leur coût ;
  • de goût ;
  • d’esthétique ;
  • de soin ;
  • de précision ;
  • d’ordre ;
  • de sécurité.